12月29日，云南省第一所希望小学——武定县希望小学，迎来30岁的生日。
武定县希望小学也是全国第二所希望小学，由中国青基会于1991年通过云南希望工程建设完成并投入使用。
武定县希望小学 供图
1989年,希望工程发起实施以来，它将公益理念带入人们的生活，在全社会培育了公益慈善意识。三十多年间，希望工程持续深化，与时偕行，在共青团组织的带领下，为数以百万计的青少年铺砌希望之路。
资料图 供图
30年前，云南第一所希望小学落地武定
1991年，《中国希望工程百县考察实录》记录了当时武定县乡村学校的现状：武定县90%的地区都属于大山区，村落分布零散，学生上学交通不便，少则几公里，多则十几公里。“一师一校”普遍存在，插甸乡44所小学中，27所就属于这种情况。这类学校的教室多是破旧的茅草棚，下雨天，师生需要打伞或披着塑料布上课，教与学都非常艰难。这不仅仅是武定县当时的现状，这也是1990年代的云南，乃至中国贫困山区教育现状的缩影。
1990年8月下旬，共青团中央、中国青基会在共青团云南省委的陪同下考察云南，寻找适合希望工程落地的学校。
“因为是革命老区，人口较少民族聚居区，再加上距离公路比较近，方便物资输送，考察团决定将全国第二所、云南第一所希望小学，选址在武定县插甸乡中心小学。”8月24日，正在给学生上课的时任插甸乡中心小学的校长毕会元，见到了来自中国青基会的基金部主任李宁、共青团云南省青农部副部长张荣明一行……
1991年，武定县希望小学竣工投入使用。
新的希望小学是一幢崭新的三层教学楼，12间教室，可以容纳300名学生。共青团中央发来贺电，中国青基会以及省、州、县的领导和插甸乡的5000多名干部群众和师生参加了开学典礼。
“此次开学典礼是我县一次有纪念意义的盛典。”武定县希望小学第一任校长毕会元在日记里这样记录。
武定希望小学 供图
30年间，从1所到2000所
30年间，武定县希望小学也发生了很大的变化，现有在校生648人。其中，民族学生占学校总人数的76％。
武定县己衣乡党委书记何毓才回忆自己的学生时代：“在去武定县希望小学上学之前，我一直在村里的两间土坯房读书。后来，有幸成为希望小学第一批入学的学生，学校有优良的师资和优美的学习环境，自己的命运也因此改变。
“与何毓才一样，受希望工程的影响，从希望小学走出大山的学子们，有的到更广阔的天地去实现自己的人生目标，也有的返回家乡，为家乡做贡献。”武定县希望小学现任校长高兰珍说，希望小学像一扇窗，让外界通过这扇窗户认识到云南希望工程和云南农村教育的变化和进步。
作为中国青基会在人口较少民族聚居区建立的第一所希望小学，武定县希望小学从一开始就呈现出鲜明的民族特色，并因地制宜开启了新的社会化动员模式，这是中国希望工程的一小步，却是云南希望工程的一大步。
从武定县希望小学出发，希望小学如雨后春笋般在云岭大地蓬勃生长。如今，云南希望工程在全省累计援建了2000余所希望小学，并不断提升希望小学的品质及师生素质。
希望小学 供图
30年后，新时代标准化3.0希望小学延续希望
“我喜欢在新操场上打球、跑步！”今年7月，普洱市江城县新铺设的“希望操场”给乡村孩子们带来了不一样的感受。
记者了解到，云南希望工程在乡村学校持续推进希望操场、希望厨房、希望工程图书室、希望工程快乐音乐教室等项目的同时，援建模式也在不断升级。
从最初1.0援建教学楼的“资助”模式，到2.0援建学生宿舍楼和综合楼的“资助+发展”模式，再到现阶段广泛实施以改善乡村学校配套附属设施的“资助+发展+标准化”3.0新模式。如今的希望小学，有了卫生间、淋浴室、围墙、运动场及信息化等配套设施，云南希望工程从推动乡村青少年“有学上”逐步转变为“上好学”，呈现出多元化的发展模式。
30年，云南希望工程不断丰富希望小学的援建内涵，持续引导和整合公益资源为希望小学师生注入公益力量，开展“希望工程乡村教师培训”“希望工程素质提升计划”等活动，希望小学已成为云南乡村孩子快乐成长的精神家园。
云南网记者 张馨云